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Édu-Fiction 2030: Comment apprendrons-nous dans 15 ans?

Magazine – Août 2026

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  • Voyage aux sources de l’inspiration (conférence Design for Learning)
  • Quel intérêt y’a-t-il à lire des textes générés par IA?
  • Quand la bulle IA gonfle, gonfle, gonfle…
  • Précarité, santé mentale, neurodivergence, littératie vocationnelle : ce que des recherches récentes nous apprennent de la réussite étudiante
  • Quatre réactions mondiales à la baisse d’inscriptions universitaires

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