Daigle et Robitaille (2025) présente un projet innovant dans Le Tableau du réseau des UQ : un jeu...
Autres textes de Mélodie Chauret
Nouveau balado Le Pôle est en ligne – Allumer l’étincelle :...
L’édition du 29 octobre 2025 de l’activité Le Pôle est en ligne est maintenant… en ligne...
Un nouveau regard sur la relation pédagogique en FAD asynchrone
Le Pôle d’expertise en formation à distance présente un nouvel épisode intitulé « La relation...
Recommandations pour une hybridation universitaire « affordante »
Qu’est-ce qu’un environnement hybride? Dans une recherche récente, Reyssiers et al...
Des capsules pour éclairer l’avenir professionnel des personnes...
L’Université du Québec révèle un projet innovant dans Le Tableau (leur publication pédagogique):...
Les cours hybrides et l’engagement étudiant
Comment maintenir l’engagement des personnes étudiantes lorsque l’enseignement navigue...
Quand la collaboration numérique révolutionne l’apprentissage
L’enseignement universitaire traditionnel, souvent centré sur le cours magistral, évolue vers des...
Microsoft Teams pour l’enseignement présentiel à l’université
Microsoft Teams s’impose progressivement comme un outil complémentaire précieux dans l’enseignement...
L’École d’été en écoresponsabilité : une expérience immersive au...
Du 9 au 13 juin 2025, le Centre universitaire de formation en environnement et développement...
L’enseignement comodal en enseignement supérieur :...
La pandémie de COVID-19 a propulsé la formation à distance au premier plan des préoccupations...
