Un collectif des milieux enseignants et étudiants de niveau collégial et universitaire prépare des États généraux de l’enseignement pour la transition écologique et sociale.
Au coeur des préoccupations: « Comment l’enseignement supérieur peut-il répondre aux causes profondes de la crise socioécologique? À quoi ressemble la transition à laquelle aspirent les communautés étudiantes? Et de quels outils ont-elles besoin pour devenir actrices de cette transition, dans leur vie citoyenne comme professionnelle? »
Ces questions vous interpellent ? Un sondage consultatif vient tout juste d’être mis en ligne. https://www.transformationsencours.ca/sondage/
