L’intelligence artificielle suscite autant de fascination que de questions. C’est pourquoi Myriam Cazor et Marion Rébier, toutes deux ingénieures pédagogiques, ont créé Le jeu de l’IA. Ce dernier propose une façon ludique d’explorer les enjeux éthiques et environnementaux associés à l’IA grâce à un plateau de jeu, des cartes s’appuyant sur des faits concrets et sourcés, ainsi qu’un guide pédagogique comprenant une séance clé en main.
Que ce soit pour amorcer une discussion en classe, enrichir un cours ou simplement sortir du traditionnel PowerPoint, cet outil invite les personnes étudiantes à développer leur esprit critique tout en confrontant leurs points de vue à ceux de leurs pairs. Parce que comprendre l’intelligence artificielle ne consiste pas seulement à apprendre ce qu’elle peut faire, mais aussi à réfléchir à ce qu’elle devrait faire.
Un point à ne pas négliger : il s’agit d’une ressource éducative libre (REL) offerte sous licence CC BY-NC-SA, ce qui permet d’adapter le matériel à votre contexte d’enseignement et à vos personnes étudiantes, pourvu qu’il n’en soit pas fait un usage commercial. Pour jeter un œil à cette merveilleuse création ou pour l’utiliser vous-même, consulter le lien suivant. Le jeu de l’IA – Enjeux éthiques et environnementaux – Digipad by La Digitale
Source : Cazor, M. (2026, 15 septembre). « Le jeu de l’IA, qu’est-ce que c’est? » [Publication LinkedIn]. LinkedIn. https://www.linkedin.com/posts/activity-7505498030247174144-hiEj?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAAFlFaBYBKE7nO585Y12dOYVh8DUl7kpvv6I
Cette ressource n’est pas sans rappeler La murale du numérique du professeur Julien Pierre, du Département de communication de l’Université de Sherbrooke.
https://usherbrooke.scholaris.ca/items/1a832dc4-8975-4827-8389-3e4d99959687