Compétitive Pédagogique Tendances sociétales

Interne: Concordia ose un cours interdisciplinaire à 23 profs en mode classe inversée

Offrir un cours sur les grandes questions du monde moderne avec non pas un seul mais bien 23 professeurs invités provenant de 12 départements différents en mode de classe inversée, sans examen final et dont les discussions sont animées par les étudiants… Est-ce possible?

C’est le défi que ce sont donné Eric Buzzetti et Jarrett Carty, respectivement directeur et directeur-adjoint du Liberal Arts College, ainsi que Calvin Kalman, directeur du Sciences College de l’Université Concordia, en imaginant le cours LBCL 298 ou SCOL 398. Un cours conçu comme un lieu d’échanges et de développement de la pensée critique pour leurs étudiants.

Échelonné sur 13 semaines, chaque cours abordera une grande question connue de tous. La classe débutera par l’exposé de chacun des membres du duo de professeurs-conférenciers associé à chaque cours. Une discussion animée par les étudiants (qui s’y seront préalablement préparés grâce aux ressources en ligne) suivra et, au terme des échanges, les étudiants seront appelés à rédiger un essai sur le sujet.

Aux dires d’Éric Buzzetti :

“Critical thinking and the pursuit of knowledge should not be thought of as a chore, rather as something essential and fun…”

Quelques exemples des sujets traités

  • Être un interlocuteur de qualité: comment débattre, de quoi et pourquoi?
  • Qu’est-ce qu’une société juste?
  • Perspectives sur le Divin… Et Dieu dans tout ça?
  • Toute chose est-elle relative? Émergence de la physique quantique
  • Qu’est-ce que la beauté?
  • L’amour est-il purement biologique?

Le cours sera offert dès septembre 2016 à tous les étudiants de Concordia.

Nous suivrons avec intérêt les retombées de ce cours, lorsque la première cohorte l’aura éprouvé.

Source: Durand, Christian, «What’s the key to being a critical thinker?», nouvelles de Concordia, 19 mai 2016.

 

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Veilleuse pendant plus de 10 ans, mes recherches et sujets d'intérêt tournaient autour des multiples usages de la vidéo à des fins d'enseignement et d'apprentissage. Je resterai, même à la retraite, fidèle lectrice de ce blogue qu'est L'Éveilleur!

À propos de l'auteur

Francheska Gaulin

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