L’édition du 28 janvier 2026 de Le Pôle est en ligne propose un temps de réflexion ciblé sur l’inclusion en formation à distance. L’équipe répond à des questions clés liées à l’accessibilité, à l’engagement étudiant et aux enjeux d’équité en contexte numérique.
Les échanges abordent d’abord des stratégies pédagogiques favorisant la participation des étudiantes et des étudiants qui hésitent à s’exprimer, notamment par la diversification des modalités d’interaction. L’activité présente ensuite des outils concrets et des critères essentiels pour concevoir des contenus et des plateformes accessibles, intégrant les principes de conception inclusive. Enfin, une réflexion est menée sur le rôle de l’enseignement à distance dans la réduction (ou l’accentuation) des inégalités, selon les choix pédagogiques et technologiques effectués.
Les ressources partagées lors de l’activité sont accessibles ici : https://www.campus-expertise.gouv.qc.ca
