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Interne – L’UdeM adopte un cadre de référence pour la qualité de la formation

4 Décembre 2020
2 commentaires
Par Sonia Morin
Par Sonia Morin

L’Université de Montréal vient d’adopter un cadre de référence pour la qualité de la formation appelé simplement Engagement académique.

La vice-rectrice adjointe, Claude Mailhot, a piloté ce dossier.  Dans l’entrevue qu’elle a accordée à Virginie Soffer, Mme Mailhot mentionne que « cette feuille de route » a été réalisée grâce à la consultation de toutes les facultés et de plusieurs services. Sans eux, ce travail n’aurait pas été possible. La rédaction des principes directeurs s’est faite sous la supervision d’un groupe de travail spécialement constitué pour l’exercice […] composé de membres de directions facultaires, de représentants ou représentantes des associations étudiantes, d’étudiants et étudiantes des cycles supérieurs ainsi que de membres du Bureau de la promotion de la qualité et du Vice-rectorat aux ressources humaines et aux affaires professorales

Centré sur les besoins des étudiantes et étudiants et respectant les principes d’EDI (équité, diversité et inclusion), le cadre de référence guidera non seulement la création, la modification et l’évaluation des programmes mais également la planification dans les unités grâce aux 12 principes de l’engagement académique suivants.

Au cours de sa formation à l’Université de Montréal, l’étudiante ou l’étudiant:

  1. développe des compétences pour le 21e siècle;
  2. devient actrice ou acteur de son apprentissage, et ce, pour la vie;
  3. accroît sa polyvalence et sa capacité d’adaptation;
  4. développe une sensibilité à la dimension éthique de ses actions et de l’action collective;
  5. s’ouvre sur le monde dans toute sa diversité et contribue au dialogue interculturel;
  6. s’intègre à une grande variété de réseaux, formels et informels.

À l’Université de Montréal, la formation:

  • s’alimente du large éventail des expertises, des expériences et des activités de recherche des enseignantes et enseignants pour stimuler des synergies interdisciplinaires novatrices;
  • intègre les enjeux contemporains de l’humanité et les défis environnementaux de la planète;
  • s’enrichit de la position unique de Montréal, métropole francophone en Amérique du Nord;
  • mobilise des approches pédagogiques variées pour soutenir l’apprentissage actif;
  • se concrétise dans des parcours clairs et structurants;
  • s’enrichit de cheminements thématiques et d’activités complémentaires.

Ce cadre de référence s’inscrit dans le plan d’action institutionnel Transcender les frontières 2016-2021, mis en place par l’UdeM en 2016.  C’est donc dire que la nouvelle direction de l’UdeM, entrée en fonction en juin 2020, a endossé ce dossier issu de la direction précédente. 

Source

Soffer, Virginie.  L’engagement académique, un projet mobilisateur sur la formation à l’UdeM.  UdeMnouvelles.  2 décembre 2020.

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Sonia Morin

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2 Commentaires

  • Je suis agréablement surpris de ce cadre de référence que l’UdeM se donne. Pas qu’elle n’en est pas capable, mais bien parce qu’une grande institution universitaire comme elle aurait facilement pu se perdre dans les méandres des vœux pieux et des concepts nuageux. Au contraire, ces 12 principes m’apparaissent justes et clairement définis. Le résultat de ce travail collectif devrait inspirer les autres universités à faire de même.

    Répondre

  • L’UdeM annonce la nomination de Tony Leroux, jusqu’ici vice-doyen aux sciences de la santé à la Faculté de médecine. Il deviendra vice-recteur adjoint à la promotion de la qualité le 1er janvier 2021.

    « Le Conseil de l’Université a nommé Tony Leroux au poste de vice-recteur adjoint à la promotion de la qualité pour un mandat de cinq ans débutant le 1er janvier 2021. Il prendra la suite de Claude Mailhot, dont le mandat venait à échéance. »

    Une des tâches de M. Leroux sera précisément l’application de l'”engagement pédagogique”.

    Source: Université de Montréal, “Tony Leroux devient vice-recteur adjoint à la promotion de la qualité” (communiqué), Ameq en ligne, 8 décembre 2020

    Rappelons que ce poste a été créé en 2013.

    L’Université Laval s’était également doté d’un tel poste en 2012.

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