Interne: L’Université de Montréal dans l’eau chaude

La déception ayant fait suite à l’engouement généré lors de l’annonce de la création d’une nouvelle maîtrise qualifiante en enseignement préscolaire et primaire a mis la Faculté d’éducation de l’Université de Montréal et sa doyenne, Pascale Lefrançois, sur la sellette.

En réponse aux nombreuses demandes de candidates et de candidats attirés par ce programme unique dans le réseau universitaire, l’Université de Montréal aurait permis l’inscription aux cours avant même que le programme ne soit officiellement approuvé. Les étudiantes et les étudiants inscrits misaient ainsi sur le fait que ces cours réussis avec un statut d’étudiant libre leur seraient reconnus une fois admis dans le programme.

C’était sans compter la capacité d’accueil du programme qui, même élargie, s’est révélée insuffisante pour admettre tout le monde. Les conditions d’admission ont également fermé la porte à quelques personnes se voyant ainsi refuser l’accès à un programme en vue duquel ils avaient pourtant déjà réussi quelques cours.

La nouvelle soulève par ailleurs des questions liées à la reconnaissance des acquis (expérience professionnelle et formation à l’étranger) d’autant plus sensibles qu’elle survient dans un contexte de pénurie d’enseignants qualifiés dans le réseau scolaire au Québec. Elle rappelle également l’importance de rester prudent dans ses annonces et de s’assurer de la clarté de ses communications. La Faculté se serait assurément passée de cette controverse qui vient jeter de l’ombre sur une initiative qui, pourtant, avait tout d’une bonne nouvelle…

Source: Fannie Bussières McNicoll, « Des aspirants enseignants voient leurs espoirs déçus », Radio-Canada, 9 septembre 2021.