Interne : Importance du décrochage universitaire et des salaires de profs, selon l’économiste Pierre Fortin

L’économiste Pierre Fortin de l’UQAM intervient dans le débat sur la hausse des frais de scolarité d’un angle assez différent, me semble-t-il.  Pour lui, la hausse est clairement une bonne affaire pour les étudiants (compte tenu des ajustements à l’aide financière), mais il croit qu’il faut s’interroger sur la gestion universitaire.  Il ne voit pas de problème avec les salaires des recteurs, le “fiasco de l’ilôt Voyageur (récidive peu probable)” ou “l’émergence de petits campus en périphérie (plus de concurrence favorise la qualité)”.  Non, il monte au front sur diverses tribunes pour alerter la population quant au taux de décrochage important dans les universités québécoises.

« …Dans les générations actuelles de jeunes Québécois, 45 % entreprennent un bac, mais seulement 30 % obtiennent le diplôme. En un mot, pas de problème majeur d’accès au bac, mais un taux de décrochage de 33 %, pire qu’au secondaire.  Ailleurs au Canada, le taux de décrochage est de 20 %. Ou bien nos universités admettent des étudiants qui ne devraient pas y être, ou bien l’encadrement et le soutien pédagogique sont déficients. Dans les deux cas, on a un problème à la fois humain et financier. » (L’actualité, édition du 15 juin 2012)

« Québec devrait forcer les universités à investir dans l’encadrement et le soutien pédagogique, qui sont déficients. Beaucoup d’établissements se contentent de prendre les subventions du ministère de l’Éducation et d’en allouer une part trop grande à la recherche tout en négligeant l’aide aux étudiants… » (Les affaires, édition du 2 juin 2012)

Difficile d’être contre la vertu, mais on aimerait que le Pr Fortin explique d’où il tient ses chiffres…

En plus du décrochage, Fortin s’inquiète des conditions de travail des professeurs universitaires québécois, qu’il présente comme un exemple de mauvaise gestion universitaire.  Il rappelle ainsi que le salaire des profs a progressé de 37 % de 1998 à 2008, pendant que celui de l’ensemble des travailleurs n’augmentait que de 25 % pour la même période (28 % pour les profs de cégep).

«…[L]es universités québécoises ont la parité salariale avec les universités des autres provinces. Or, le niveau de vie au Québec est 15 % moins élevé que dans le reste du pays. Même les médecins québécois acceptent d’être payés moins cher que leurs collègues des autres provinces ! » (Les affaires, édition du 2 juin 2012)

« On accorde un grand nombre de dégrèvements d’enseignement aux professeurs pour des tâches administratives, des activités de recherche accrues, etc.  La conséquence est que 40 % de l’enseignement doit être assuré par des chargés de cours.  Il y en a beaucoup d’excellents, mais les charges allégés des professeurs coûtent cher. Est-ce que nous avons le dégrèvement de cours trop facile ? » (L’actualité, édition du 15 juin 2012)

[On se souviendra que, dans un billet précédent, Craig Monk d’Affaires universitaires s’inquiétait aussi de la multiplication des exemptions d’enseignement.]

Sources : 

Fortin, Pierre, « Universités : Posons les vraies questions », L’actualité, 7 juin 2012

Normand, François, « “Le tiers des étudiants décroche à l’université ” – Pierre Fortin, économiste à l’UQAM », Les affaires, 2 juin 2012